Tema D: Portugal no contexto europeu dos séc. XII a XIV
Unidade 3. Crises e revolução no séc. XIV
Tratamento da informação/utilização das fontes (25%)
-Interpretar imagens e documentos escritos;
-Formular hipóteses de interpretação dos factos/processos históricos a partir da análise de fontes;
-Compreender, inferir e aplicar conceitos de: crise económica, desvalorização monetária, quebra demográfica, crise dinástica, revolução identidade e independência nacional.
Compreensão histórica (50%)
3.1. Crise económica e conflitos sociais
Ser capaz de:
-Localizar no tempo os diversos factos e processos históricos
-Identificar os principais factores que contribuíram para a crise do séc. XIV
-Compreender a interacção mútua destes factores
-Localizar no espaço a origem e áreas de propagação da peste negra
-Compreender o impacto da chegada da peste negra ao mundo europeu (gravidade da doença, formas de contágio e propagação,…)
-Caracterizar a crise económica e social ocorrida na Europa no séc. XIV
-Descrever as medidas tomadas pelos reis D. Afonso IV e D. Fernando para resolverem a crise em Portugal
3.2. A revolução de1383 e a formação da identidade nacional
Ser capaz de:
-Indicar os principais termos do Tratado de Salvaterra de Magos
-Identificar a crise dinástica da sucessão de D. Fernando como factor da crise de 1383-1385, em Portugal
-Caracterizar as facções em luta, durante a crise -Descrever os acontecimentos que levaram à aclamação do Mestre de Avis
-Destacar a importância das Cortes de Coimbra
-Localizar no espaço as principais batalhas com os exércitos castelhanos
-Referir o acontecimento que marca o fim da guerra com Castela.
Comunicação (25%)
-Aplicar adequadamente o vocabulário específico da disciplina -Utilizar com rigor e correcção a comunicação escrita.
Recordo à turma que uma percentagem significativa da cotação do teste incide sobre competências no domínio da escrita.
Estarei disponível para dar apoio ao vosso estudo na segunda-feira - 14h30 às 15h15 - sala F1 e terça-feira - 14h30 às 15h15 -sala B3.
Bom estudo !
