Teste de avaliação - competências a avaliar

Tema E: Expansão e mudança nos séc. XV e XVI
Unidade 1: O Expansionismo europeu

A distribuição percentual das diversas competâncias a avaliar mantem-se. Chamo novamente a vossa atenção para o tratamento da informação (25%) e a comunicação (25%).

Quanto à compreensão históricas (50%):

Demonstrar as limitações no conhecimento do mundo no séc. XV;
Justificar a necessidade da Expansão europeia;
Apontar as motivações portuguesas para a Expansão;
Indicar as diversas condições da prioridade portuguesa na Expansão (geográficas, políticas, técnicas, científicas, …);
Destacar as razões da conquista de Ceuta;
Explicar as consequências da conquista de Ceuta;
Indicar os vários rumos da Expansão quatrocentista;
Localizar no espaço e no tempo as etapas da Expansão no período henriquino;
Caracterizar a forma de povoamento e colonização dos Arquipélagos da Madeira e Açores;
Destacar as principais produções dos Arquipélagos;
Relacionar a política africana de D. Afonso V com o arrendamento ao mercador Fernão Gomes;
Localizar no espaço e no tempo as etapas da Expansão no tempo de D. Afonso V;
Salientar o papel de D. João II na preparação da chegada dos portugueses à Índia;
Indicar os termos do Tratado de Alcáçovas;
Contextualizar a descoberta de C. Colombo;
Justificar a importância do Tratado de Tordesilhas.

O teste terá duração de 45-50 minutos e será precedido de alguns minutos para esclarecer as dúvidas de última hora.

Tenham uma boa visita de estudo !!!!

Teste de avaliação - competências a avaliar

Tema D: Portugal no contexto europeu dos séc. XII a XIV
Unidade 3. Crises e revolução no séc. XIV

Tratamento da informação/utilização das fontes (25%)
-Interpretar imagens e documentos escritos;
-Formular hipóteses de interpretação dos factos/processos históricos a partir da análise de fontes;
-Compreender, inferir e aplicar conceitos de: crise económica, desvalorização monetária, quebra demográfica, crise dinástica, revolução identidade e independência nacional.

Compreensão histórica (50%)
3.1. Crise económica e conflitos sociais
Ser capaz de:
-Localizar no tempo os diversos factos e processos históricos
-Identificar os principais factores que contribuíram para a crise do séc. XIV
-Compreender a interacção mútua destes factores
-Localizar no espaço a origem e áreas de propagação da peste negra
-Compreender o impacto da chegada da peste negra ao mundo europeu (gravidade da doença, formas de contágio e propagação,…)
-Caracterizar a crise económica e social ocorrida na Europa no séc. XIV
-Descrever as medidas tomadas pelos reis D. Afonso IV e D. Fernando para resolverem a crise em Portugal

3.2. A revolução de1383 e a formação da identidade nacional
Ser capaz de:
-Indicar os principais termos do Tratado de Salvaterra de Magos
-Identificar a crise dinástica da sucessão de D. Fernando como factor da crise de 1383-1385, em Portugal
-Caracterizar as facções em luta, durante a crise -Descrever os acontecimentos que levaram à aclamação do Mestre de Avis
-Destacar a importância das Cortes de Coimbra
-Localizar no espaço as principais batalhas com os exércitos castelhanos
-Referir o acontecimento que marca o fim da guerra com Castela.

Comunicação (25%)
-Aplicar adequadamente o vocabulário específico da disciplina -Utilizar com rigor e correcção a comunicação escrita.

Recordo à turma que uma percentagem significativa da cotação do teste incide sobre competências no domínio da escrita.


Estarei disponível para dar apoio ao vosso estudo na segunda-feira - 14h30 às 15h15 - sala F1 e terça-feira - 14h30 às 15h15 -sala B3.

Bom estudo !